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學風:“明德善學”


“明德”,出自《大學》:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”“明德”,使人的美德得以顯明。“一德立而百善從之。”(《河南程氏粹言?論道篇》)可見,“明德”在育人教育中應處于首要位置。
  “明德”, 指人們的行為要符合道德要求,承擔各自的責任和義務。“立人先立德”既是中國傳統教育的基本法則,也是現代大學教育的基本教學理念。廣大師生員工在遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標。
  “善學”,出自《禮記?學記》:“善學者,師逸而功倍,又從而庸之。” 《荀子?勸學》云:“百發失一,不足謂善射;千里跬步不至,不足謂善御;倫類不通,仁義不一,不足謂善學。”明代教育家、文學家方孝孺在《見山堂記》里說:“知周乎物而不勞,才裕於用而無窮,斯為善學者矣。” 
  “善學”,善于學習,寓意江蘇城市職業學院的學子們要善于學習,努力掌握最佳的學習方法,取得事半功倍的學習效果。“善學”,是提醒學生善于學習,能夠做事,勤于鉆研,精益求精。
  將“明德善學”作為我校的學風,就是希望學子們既要注重道德修養,具有良好的道德品質和行為規范,又要勤奮學習,掌握科學的學習方法和學習技巧,具有扎實的基礎理論知識和較強的實踐能力。成為一名合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。


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